L’activité Bébés Nageurs est très encadrée à natespa. Il vous sera demandé de fournir un certificat médical de moins de 3 mois attestant qu’il n’y a pas de contre-indication pour la pratique de l’activité et sur lequel sera précisé la date de naissance de l’enfant.



Développement moteur
Des études réalisées en France, en Allemagne et dans d'autres pays montrent que les séances de piscine ont un effet favorable sur le développement moteur, la sociabilité, la confiance en soi, le goût de l'exploration et l'autonomisation de l'enfant.

Comportement des parents
Une attitude apaisante et sécurisante des parents à la piscine, permettent à l’enfant d'explorer l’environnement aquatique et de gagner en autonomie.

Développement psychologique
Les pédagogues et les parents mentionnent des effets positifs, tels que l'acquisition d'une aisance de l'enfant dans le milieu aquatique et le plaisir que parents et enfants trouvent dans une activité relationnelle et ludique à la piscine.

A surveiller
L'enfant, en piscine, consomme son énergie rapidement. Deux éléments sont à surveiller scrupuleusement:
- la durée du bain en fonction de la température de l’eau pour éviter le refroidissement,
- la limite des réserves énergétiques de l'enfant (l'enfant ne doit avoir ni faim ni soif). Après le bain, pensez à l'hydrater et à le restaurer.
 
 
L’immersion – Comment l'aborder
L'immersion n'est pas pour nous une étape, c'est-à-dire qu'elle ne doit pas s'acquérir à un moment précis de l'évolution du comportement moteur de l'enfant dans l'eau.
 
La prolongation du « jeu au-dessus », c'est « le jeu en dessous »... L'immersion augmentera le champ d'expérimentation. Comme la marche, elle permet l'étirement de l'espace-jeu de l'enfant. C'est le côté émotionnel des parents qui est le plus délicat à gérer. Pour le reste, faîtes-lui confiance, il s'adaptera vite.

L'immersion fait partie intégrante de l'activité et permet au bébé l'exploration du milieu subaquatique.
Ne proposez jamais d'immersion sans l'accord de l'enfant (pas d'immersion forcée). Dans tous les cas, c'est l'enfant qui décide, ce qui est intéressant sur le plan du développement de la personnalité de l'enfant.